梁麗容：支教，在付出中收獲幸福和滿足

　　梁麗容，民進會員，江門市江海區江南小學教師兼體藝科組長，小學體育與健康高級教師，江海區中小學體育名教師工作室主持人、江門市“體育與健康”兼職教研員、江門市中小學體育工作指導委員會成員、江海區體育核心教研組組長、江門市傳統武術協會理事會理事。獲得南粵優秀教師、江門市中小學優秀班主任、江海區優秀教師、第十一屆香港國際武術比賽“最佳領隊”、廣東省第十一屆武術精英大賽“優秀教練員”等二十多項榮譽稱號，撰寫的多篇論文在各級刊物發表與獲獎，主持及參與省、市、區各級的課題研究有十多項。

　　2023年9月，梁麗容老師的工作軌跡有了一次重要轉折，在江門市教育局支持東西部教育的幫扶工作的促使下，她成為240名支教教師之一，來到恩平市恩城街道辦第四小學支教。

　　肩負使命，主動請纓

　　初到支教的學校，梁麗容老師發現學校的環境相對落后，尤其是體育、音樂專職教師少，教學儀器、運動器材缺乏，但孩子們純真的眼神卻充滿了對外面世界的好奇、對知識的渴望。經過短時間思想斗爭，梁麗容老師馬上調整心態，告訴自己：我是一名支教老師，我肩負了組織使命，在有限時間里盡全力發光發熱、做出最大貢獻是我在這里的意義所在。因此，她馬上收拾心情，主動請纓擔任體育學科帶頭人，開展規范的教研活動，培訓體育教師，上示范課，建章立制，組建學生參賽隊伍。

　　讓孩子們“動起來、樂起來、強起來”

　　在支教過程中，梁麗容老師逐漸了解到，這所學校有很多孩子是洋留守兒童，學生年齡相差比較大，有的還是三兄妹同讀一個年級。這些學生的父母都在國外，因無暇照顧而把孩子送回國內，由親屬代為照顧，因此對學習抓得不緊、紀律意識較差。有些孩子怕苦怕累，不愿意參加體育活動。梁麗容老師首先從興趣入手，爭取學校支持一點、自己籌措一點，購買了一批體育器材，讓孩子們“動起來”。她自己率先垂范，要求學生做到的自己一定做到，每一個動作都親自示范，每一個活動都親自參與，帶領孩子們跑步、踢球、打籃球、跳高跳遠等，讓孩子們“樂起來”。她利用自身的專業優勢，大力推廣“中華武術進校園”，教會每一個學生掌握一套武術套路，隨時隨地可以“舞拳弄腿”，讓學生“強起來”。平時大力開展體育科普，借助校運會、村BA等，帶孩子觀賽，給他們講運動員奮斗勵志故事、講運動科學、講比賽規則，逐步提高孩子的參與能力，讓孩子“享受體育”。

　　在支教中感受幸福

　　大半年支教生活，讓梁麗容老師感到最欣慰的是：孩子們對體育的興趣大大提高，課后操場上像煮開的餃子一樣沸騰，孩子們的歡聲笑語充滿了整個校園，眼睛里閃耀著激情的火花。孩子們的紀律意識、班集體主義榮譽感大為提高，更高、更快、更遠的體育精神也體現到其他文化課學習上，轉化了一批待進生。通過支教，自己親身參與到鄉村振興和“百千萬工程”中，更加深刻理解在黨的領導下，以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興勢不可擋、必然實現，生為中國人的自豪感油然而生。

　　梁麗容老師說，每當聽到校長問：“梁老師，你能不能在我們學校多教幾年？”每當聽到同事問：“梁老師，你能不能教我怎樣教學？”每當聽到孩子們大聲說：“體育老師好！”她心底的幸福感溢于言表，覺得一切都是值得的！

　　厚積薄發見功力，水滴石穿結碩果。一年支教時光飛逝，萬象更新，不變的是梁麗容老師對教育初心的堅守、對立德樹人的執著和對三尺講臺的熱愛。